ПАМ"ЯТКА ДЛЯ УЧНІВ

Як користуватися підручником

1.Прочитай весь навчальний матеріал з метою загального ознайомлення зі змістом.

2. З ясуй значення незнайомих слів, термінів, понять і висловів за допомогою словника, по записах у робочому зошиті.

3. Розділи навчальний матеріал на частини для кращого засвоєння.

4. Визнач головну думку автора, зроби записи у формі плану, тез.

5. Прочитай текст ще раз і спробуй переказати його зміст по пам’яті.

Як користуватися навчальною і довідковою літературою

1.Використовуючи навчальну, додаткову і довідкову літературу, уточніть, що саме вас цікавить.

2. Подумайте, де найбільша можливість одержати відповіді на запитання, що вас цікавлять: у підручнику, у довіднику чи додатковій літературі.

3. Насамперед використовуйте підручник, потім довідник, а потім – додаткову  літературу.

4. Відкриваючи книжку, спочатку прочитайте зміст і покажчик термінів, назв.

5. Залежно від мети, використайте такі види читання:

• читання – перегляд, коли книжку переглядають швидко, зупиняючись на окремих сторінках (мета такого перегляду – перше ознайомлення з книгою, одержання певного уявлення про її зміст);
• вибіркове читання або неповне, коли читають не весь текст, а тільки потрібні місця;
• читання з різних видів записів прочитаного.

6. Відшукавши в книзі  потрібний розділ, параграф чи сторінки, не обмежуйтесь побіжним поглядом, а випишіть потрібну для себе інформацію, виділіть основне, складіть план прочитаного.

Як працювати з текстом параграфа

1.Уважно прочитай текст параграфа, запитання і завдання до нього.

2. Знайди в тексті відповіді на поставлені запитання. Виконай усі завдання.

3. Запам’ятай усі терміни і поняття.

4.Склади план своєї розповіді.

5.Перекажи зміст тексту згідно зі складеним планом, використовуючи у своїй розповіді нові терміни і поняття.

Як працювати з цитатою

1.Цитатою користуються для підтвердження та уточнення власних думок.

2.Не можна зловживати цитатами.

3.Цитата має виписуватися так, щоб у ній була закінчена думка автора.

4.Виписувати цитату слід без зміни слів, з дотриманням усіх розділових знаків із позначенням пропусків – кожна цитата береться в лапки.

5.Після цитати вказується джерело: прізвище автора, назва книги, місце і рік видання, номер тому і сторінки.

Правила користування книгою

Коли б книга ожила і раптом заговорила, то ось що б вона сказала:

1.Обгортай книги і носи їх у папці.

2.Удома відведи їм місце на книжковій полиці.

3.Читай книги за чистим столом і з чистими руками.

4.Перегортай сторінки за правий верхній куток.

5.Щоб не загубити місце в книзі, де ти закінчив читати, користуйся закладинкою.

6.Прочитані книжки своєчасно повертай до бібліотеки. На них чекають інші читачі.

7.Якщо книга порвалася – обов’язково підклей її.

Не можна:

•  перегинати книгу;
• загинати сторінки;
• робити записи чорнилом;
• класти у книги олівці та інші предмети;
• слинити пальці, коли перегортаєш сторінки;
• читати книги під час їжі.

Як читати книгу

1.Читай повільно, не поспішаючи – краще запам ятаєш прочитане.

2.Дочитай книгу до кінця, не пропускай сторінок.

3.Осмислюй прочитане. Не допускай механічного читання.

4.Для свідомого сприймання ознайомся з анотацією, прочитай епілог.

5.Намагайся охоплювати поглядом цілі фрази, речення, абзаци.

6.Коли зустрічаєш незнайомі слова під час читання книжок, періодики, звертайся до словників, енциклопедій.

7.Не дочитавши книгу до кінця, вклади закладку в тому місці, де зупинився.

8.Прочитавши книгу, обгорни її з товаришами, батьками.

Як читати газету

1.Читай газети щоденно. Вони розкажуть тобі про найважливіші події, що відбуваються в нашій країні і в усьому світі.

2.Перед тим як прочитати газету, переглянь заголовки всіх статей – це допоможе тобі вибрати в ній найцікавіший матеріал.

3.При читанні газет користуйся картою. Знайди на ній міста, про які прочитав у газеті.

4.Пояснення незрозумілих слів знайди у словнику або запитай у бібліотекаря.

5.Візьми книгу про те, що тебе особливо зацікавило при читанні газети.

Якщо вам потрібно дізнатися:

•  як правильно писати те чи інше слово, тоді звертайтеся до орфографічного словника;
•  як правильно вимовляти, наголошувати слова – до орфоепічного;

•  походження слова – до етимологічного;
•  значення слова, його стилістичне використання і граматичне оформлення – до тлумачного.

•  Якщо ви хочете дізнатися про різні явища природи: затемнення, повінь, землетрус; про видатних діячів науки і культури, спорту, про географічні відкриття, історичні подїї – звертайтесь до енциклопедичних словників.