четвер, 19 січня 2017 р.

МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ «ПЕРЕВЕРНУТОГО» НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ З ВИКОРИСТАННЯМ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

 Як правило, з ніг на голову клас люблять перевертати школярі під час перерви. Але тут мова піде про методику, яка вже знайшла застосування в багатьох школах США. Авторами технології «Перевернуте навчання» вважаються вчителі хімії Аарон Самс і Джонатан Бергманн (США). У 2008 році вони стали записувати відеоролики зі своїми лекціями та пропонувати їх на домашнє опрацювання своїм учням. У власних книгах «Перевернуте навчання або як достукатися до кожного учня на уроці», вони розповідають про особливості цієї технології та її можливості.
У 2010 році Clintondale High School у м. Детройті, США, стала першою «перевернутою школою», яка повністю перейшла на принцип «перевернутого навчання». 
Я намагаюся елементи «перевернутого навчання» використовувати в поєднанні з хмарними технологіями. 
Отже,"перевернуте навчання": що це? як це? навіщо це?